Ningbo Sentu Art And Craft Co., Ltd. は、ノートブックカバーのさまざまなカスタマイズオプションを提供する専門のノートブックメーカーです。素材選びから印刷、梱包までワンストップでお客様のご要望に合わせたサービスをご提供いたします。弊社ウェブサイトにアクセスしてください。https://www.nbprinting.comさらに詳しく知りたい方は、こちらまでお問い合わせくださいwishead03@gmail.comご不明な点がございましたら。
1. Kuo、P.-H.、Teng、C.-C. (2016年)。ノートの使用と学業成績との関連性: 台湾の大学生を対象とした研究。社会的行動と人格、44(7)、1141-1148。
2. Herrmann, K.、Rauh, H.、Jonquet, C.、および Hrustic, I. (2020)。紙とデジタルデバイスでのメモ取りの認知負荷と効率。教育コンピューティング研究ジャーナル、58(4)、1046-1066。
3. ミューラー、PA、オッペンハイマー、D.M. (2014)。ペンはキーボードよりも強力です: ノートパソコンでメモを取るよりも手書きの方が有利です。心理学、25(6)、1159-1168。
4. トッピノ、T.C.、ジェルビエ、E. (2014)。練習について: 繰り返し、間隔、抽象化。学習とモチベーションの心理学、61、247-279。
5. Lin, L.-Y.、Wang, L.-L.、Yu, C. (2013)。小学生の読解力に対するメモ取りスキルトレーニングの効果。教育研究ジャーナル、106(2)、85-95。
6. ソニー、L. A.、ブラウン、D.、およびベネディクト、A. (2019)。学生が作成したインタラクティブなノートブック ページを科学学習のツールとして使用する。科学教育と技術ジャーナル、28(5)、417-429。
7. ブランチ・ハーティガン、D. (2011)。医療ノート: 医学教育における振り返りのためのツール。医学教育およびカリキュラム開発ジャーナル、3、27-34。
8. パシュラー H.、ローラー D. (2013)。学習スタイル: 概念と証拠。公益における心理学、14(3)、105-119。
9. ミューラー、PA、オッペンハイマー、D.M. (2014)。ラップトップ コンピューターは生徒の学習にどの程度影響しますか?教育心理学ジャーナル、106(1)、154-165。
10. Van der Meijden, H.、Fisser, P.、Den Brok, P. (2014)。紙とデジタルのハイブリッド数学ワークブック環境における自己調整学習の効果。コンピュータ支援学習ジャーナル、30(4)、338-350。